Connaître (transfert de connaissances) / discerner (mise en pratique, appropriation des concepts)
Création de supports de formation en fonction de la demande et des compétences
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- Public concerné : dirigeants, managers, employés/agents, membres CSE/acteurs de la prévention, professionnels de la santé au travail.
- Supports pédagogiques : photos/vidéos, lecture de textes, retour de cas d’entreprises, jeux d’entreprise.
- Troubles Musculo Squelettiques
Connaître et discerner (concepts et modèles d’analyses des TMS), mettre en pratique (principes d’ergonomie, analyser les contraintes de l’activité, identifier les partenaires ressources).
- Travail sur écran
Connaître et discerner (concepts et modèles d’analyses des risques), mettre en pratique (principes d’ergonomie relatifs aux postes de travail sur écran, ambiances environnementales).
- Risques professionnels par secteur d’activité
Connaître et discerner les risques professionnels par secteur d’activité : hôtellerie, restauration, transports et logistique, commerce et grande distribution…
- Concept de santé au travail
Connaître et discerner (concepts et modèles d’analyses), identification des facteurs protecteurs pour la santé.
- Risque Psychosocial
Un programme adaptable pour une introduction ou une formation plus ciblée : connaître et discerner (concepts et modèles d’analyses), mettre en pratique (étude de cas).
- Formation des managers
Connaître et discerner (concepts et modèles d’analyses des principes de plaisir et de souffrance au travail), mettre en pratique (rôle et responsabilités, écoute active, arbitrage…)